IRIS  Catalogo Istituzionale della Ricerca dell'Università degli Studi del Molise

PETTI, Livia
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.842
NA - Nord America 1.875
AS - Asia 665
AF - Africa 104
SA - Sud America 92
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 11
OC - Oceania 10
Totale 6.599
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Nazione #
IT - Italia 2.044
US - Stati Uniti d'America 1.824
IE - Irlanda 718
SG - Singapore 316
FR - Francia 209
UA - Ucraina 169
RU - Federazione Russa 159
CN - Cina 129
FI - Finlandia 124
DE - Germania 114
CI - Costa d'Avorio 80
SE - Svezia 78
BR - Brasile 71
BE - Belgio 63
IN - India 48
NL - Olanda 44
CA - Canada 32
GB - Regno Unito 30
TR - Turchia 30
CH - Svizzera 25
HK - Hong Kong 25
IR - Iran 21
MY - Malesia 18
PH - Filippine 13
JP - Giappone 11
EU - Europa 10
AU - Australia 9
GR - Grecia 9
ID - Indonesia 9
MU - Mauritius 9
MX - Messico 9
ES - Italia 8
ZA - Sudafrica 8
AT - Austria 7
PL - Polonia 7
PT - Portogallo 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
CO - Colombia 5
CY - Cipro 5
EC - Ecuador 5
JM - Giamaica 5
TW - Taiwan 5
VN - Vietnam 5
RO - Romania 4
BD - Bangladesh 3
CL - Cile 3
CZ - Repubblica Ceca 3
DK - Danimarca 3
HU - Ungheria 3
KR - Corea 3
LT - Lituania 3
MA - Marocco 3
NO - Norvegia 3
PA - Panama 3
AR - Argentina 2
AZ - Azerbaigian 2
BO - Bolivia 2
EE - Estonia 2
EG - Egitto 2
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 2
LK - Sri Lanka 2
LU - Lussemburgo 2
PE - Perù 2
PK - Pakistan 2
SM - San Marino 2
TH - Thailandia 2
UZ - Uzbekistan 2
A1 - Anonimo 1
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
BG - Bulgaria 1
BH - Bahrain 1
DO - Repubblica Dominicana 1
HN - Honduras 1
IQ - Iraq 1
JO - Giordania 1
KZ - Kazakistan 1
LV - Lettonia 1
NG - Nigeria 1
NP - Nepal 1
NZ - Nuova Zelanda 1
SA - Arabia Saudita 1
TN - Tunisia 1
UY - Uruguay 1
VE - Venezuela 1
Totale 6.599
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Città #
Dublin 718
Chandler 367
Jacksonville 350
Milan 226
Singapore 143
Helsinki 113
Rome 90
Abidjan 80
Woodbridge 75
San Mateo 74
Princeton 66
Brussels 63
Wilmington 55
Dearborn 53
Naples 50
Ashburn 44
Oleggio 41
Pescara 41
Beijing 35
Turin 35
Ann Arbor 32
Genova 30
Bari 26
Boardman 26
Dallas 26
Vittuone 22
Bologna 21
Hong Kong 21
Los Angeles 21
Leawood 20
Kochi 18
Campobasso 17
Florence 16
Palermo 15
The Dalles 15
Morcone 14
Sorisole 14
Taranto 14
Mountain View 13
Paris 13
Parma 13
Prato 13
Verona 13
Brescia 12
Montreal 12
Salerno 12
Augusta 11
Castellamonte 11
Istanbul 11
Napoli 11
Silea 11
Houston 10
Montesilvano Marina 10
Sant'Agata de' Goti 10
Altamura 9
Ardabil 9
Catania 9
Corsico 9
Curepipe 9
Falkenstein 9
Monza 9
Oristano 9
Torino 9
Chions 8
Hefei 8
Jinan 8
Messina 8
Mondello 8
Mumbai 8
Redwood City 8
Appenzell 7
Auriflama 7
Aversa 7
Exeter 7
Gaziantep 7
Guagnano 7
Hangzhou 7
Kuala Lumpur 7
Mestre 7
Shenyang 7
Bergamo 6
Cagliari 6
Foggia 6
Frankfurt am Main 6
Isernia 6
New York 6
Norwalk 6
Oulu 6
Perugia 6
Ravenna 6
Sesto San Giovanni 6
Teramo 6
Toronto 6
Vienna 6
West Jordan 6
Caserta 5
Catanzaro 5
Cuauhtémoc 5
Dubai 5
Ferrara 5
Totale 3.595
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Nome #
Riprogettazione del setting del laboratorio di tecnologie didattiche per la formazione iniziale degli insegnanti 282
Integrare l'educazione civica digitale nel curricolo verticale della scuola del primo ciclo. Primi passi di una ricerca-azione in Lombardia e Molise 229
Nuovi media per la didattica 215
Modulo 2: comunicare in Rete 160
Media education in Italia. Oggetti e ambiti della formazione 159
Designing inclusive mathematics story-problems using artificial intelligence: a study involving prospective support teachers 147
Nuovi media a scuola 135
Recensione a: "I compiti a casa. Genitori, figli, insegnanti: a ciascuno il suo ruolo" di Philippe Meirieu 121
Gamification As A Tool For Preventing Early School Leaving: A Possible Perspective? 118
L’uso dei Mobile Instant Messaging nell’higher education. Verso una proposta orientativa-formativa di sviluppo della competenza mediale 114
Quality of the learning environment in digital classrooms: an Italian case study 108
Apprendimento informale in Rete. Dalla progettazione al mantenimento delle comunità on line 107
University Student Communities and Media Habits: From Formal LMS to Social Networks 107
Introduzione 105
Insegnare e apprendere nelle pluriclassi. Prospettive e proposte didattiche per la scuola primaria 98
Fare coaching con gli EAS 95
Oltre la distanza: l’esperienza formativa degli studenti universitari durante la pandemia 94
Uso del wiki come strumento a supporto della didattica online del tirocinio ADA 92
Answer & Question 92
Introduzione della robotica in attività di problem solving nella scuola primaria. Analisi dei livelli di focalizzazione sugli scopi del problema 91
Recensione a "Elogio dell'educazione lenta" di Joan Domènech Francesch 89
ICT Insegnare Con le Tecnologie - Idee per la scuola secondaria 89
Gli strumenti dell'insegnante efficace 87
Digital Citizenship Education in the First Cycle of Education. First Results of a Collaborative Research in Lombardy and Molise (Italy) 87
Conclusioni 86
Recensione a "Un’idea di scuola" di Pier Cesare Rivoltella 86
Recensione a "La ricerca azione. Una strategia per il cambiamento nella scuola" di Bruno Losito e Gabriella Pozzo 86
Innovazione dei setting per la didattica universitaria 86
La percezione del setting 83
Grande aula universitaria on-line e feedback: un connubio possibile? 82
La videolezione 80
Designing and re-designing the e-learning course «Teaching with Episodes of Situated Learning» 79
Educare ai media per la narrazione e la memoria 79
Sviluppo della proposta formativa "Benessere digitale - scuole" 78
Impatto del setting per lo sviluppo di competenze digitali nella formazione iniziale degli insegnanti 78
Rubriche valutative 76
Student Voice universitaria: il ruolo delle community degli studenti 76
Educare all’uso responsabile dei dispositivi digitali a scuola. L’uso del diario e dell'incidente critico. 76
Coinvolgere e attivare gli studenti nella “grande aula” universitaria attraverso il Think Pair Share 75
Generazione Web in Lombardia e le politiche di innovazione scolastica del Paese 75
Comunità on line: criticità ed esperienze 74
Recensione a "Fare la Scuola, fare scuola Democrazia e pedagogia" di Philippe Meirieu 74
Strategie di uso dello smartphone degli studenti della scuola secondaria di secondo grado. 74
From f2f To blended courses: an italian university case study in a school of education 72
Il tema delle competenze in Italia, tra policy, visioni didattiche e prospettive di cittadinanza 71
Field Trip 70
Media education in Italia 70
Insegnare con le mappe 69
La formazione iniziale degli insegnanti di sostegno. Esiti di un’indagine esplorativa sulle credenze professionali e i bisogni formativi degli specializzandi dell’Università del Molise 67
Tutor 2.0: a moderation proposal in Social Networks 66
Tecnologie a scuola: riflessioni tra teoria ed esperienze lombarde 65
DigComp as a Theoretical Framework for Media Education. Issues and Implications 64
Media e tecnologie per la didattica 61
Teachers in Facebook: Information Retrieval, Informal Learning or Extension of the own Social Network? 61
Fare didattica nelle pluriclassi 59
The Integration of Computers into the Classroom as School Equipment: A Primary School Case Study 59
Linee guida per la Didattica digitale integrata (DDI) 59
Ripensare la didattica universitaria tra innovazione e tradizione 58
Informal Learning and Teacher Training on the Web: User Perceptions of Two Italian Online Communities for Teachers 58
Lo storyboard 58
La Formazione all'inclusione degli insegnanti di sostegno con Wiki e Forum 57
Il progetto: struttura, azioni e prospettive 55
Short Writing 55
La didattica universitaria a distanza: implicazioni pedagogiche 55
Naturale/artificiale: un approccio postdigitale al tema del paesaggio 54
L'etica in rete. Come ti comporti quando sei on line? Una proposta di educazione mediale per i ragazzi della scuola secondaria di primo e secondo grado 53
Microlearning 50
Rappresentazioni e stili di moderazione. Il caso della community degli studenti di scienze della formazione primaria dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca 50
Lavorare in gruppo: tecniche e strumenti. 49
Developing feedback literacy in initial teacher education: Results from an investigation 48
Teacher perceptions regarding the organization of learning space in technology-supported classrooms. A pilot study with italian school teachers 48
Needs analysis in classroom digitalization projects 46
The role of formal and informal paths of learning in risk prevention education 46
Processi formativi transmediali in ambito informale. Il caso di una comunità professionale di insegnanti 43
Sudden Shift to Distance Learning: Analysis of the Didactic Choices Made by Italian Secondary School Teachers in the First COVID-19 Lockdown 43
Il piano di valutazione 43
Integration of LifeComp and DigComp 2.2 as a Theoretical Framework for Media Education 43
Integrazione della Data Literacy nella Media Literacy come framework per l’intervento media-educativo nella società degli algoritmi 38
La moderazione asincrona 38
Il processo inclusivo nei diversi contesti di vita: dalla teoria alla pratica 37
Digital written feedback to promote motivation and engagement. A case study in Higher Education 36
Social learning 36
Promote engagement and motivation through digital formative feedback in Higher Education/Promuovere il coinvolgimento e la motivazione attraverso feedback formativi digitali nell'Higher Education 35
Conclusioni 30
La moderazione sincrona 30
Introduzione 26
GAMIFICATION AS A TOOL FOR PREVENTING EARLY SCHOOL LEAVING: A POSSIBLE PERSPECTIVE? 11
Disabilità e migrazioni: verso una proposta formativa per i futuri docenti 10
School Dropout in Secondary Education: A Systematic Review of the Literature in Italian Journals 2
Totale 6.778
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020116 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 22 94
2020/2021830 17 64 64 100 79 25 63 17 136 85 153 27
2021/2022498 19 72 24 64 39 23 27 59 81 51 26 13
2022/20231.917 212 87 41 164 133 205 32 67 826 41 56 53
2023/2024953 159 142 43 70 52 68 48 57 25 85 65 139
2024/20251.659 164 134 280 120 243 58 139 108 225 81 107 0
Totale 6.778