IRIS  Catalogo Istituzionale della Ricerca dell'Università degli Studi del Molise

DE ANGELIS, Marta
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.126
NA - Nord America 2.748
AS - Asia 1.025
SA - Sud America 461
AF - Africa 107
OC - Oceania 13
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 8.481
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.637
RU - Federazione Russa 1.495
IT - Italia 1.254
IE - Irlanda 587
SG - Singapore 424
BR - Brasile 370
CN - Cina 198
DE - Germania 186
FR - Francia 176
VN - Vietnam 150
FI - Finlandia 81
NL - Olanda 71
BE - Belgio 66
CA - Canada 63
GB - Regno Unito 62
CI - Costa d'Avorio 52
BD - Bangladesh 38
AR - Argentina 37
MX - Messico 32
IN - India 30
HK - Hong Kong 26
SE - Svezia 26
ES - Italia 25
ID - Indonesia 22
ZA - Sudafrica 22
PL - Polonia 21
IQ - Iraq 19
CH - Svizzera 17
JP - Giappone 15
AU - Australia 13
SI - Slovenia 13
TR - Turchia 13
CO - Colombia 12
MY - Malesia 12
PK - Pakistan 12
LT - Lituania 11
EC - Ecuador 10
VE - Venezuela 10
PE - Perù 9
EG - Egitto 8
NP - Nepal 8
UA - Ucraina 8
CL - Cile 7
GR - Grecia 7
SA - Arabia Saudita 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
IL - Israele 6
JO - Giordania 6
KE - Kenya 6
JM - Giamaica 5
NG - Nigeria 5
AT - Austria 4
IR - Iran 4
KZ - Kazakistan 4
PH - Filippine 4
DO - Repubblica Dominicana 3
HU - Ungheria 3
LB - Libano 3
PT - Portogallo 3
PY - Paraguay 3
RO - Romania 3
TW - Taiwan 3
AO - Angola 2
CR - Costa Rica 2
ET - Etiopia 2
HN - Honduras 2
MA - Marocco 2
MK - Macedonia 2
OM - Oman 2
SN - Senegal 2
TL - Timor Orientale 2
TN - Tunisia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UY - Uruguay 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
AM - Armenia 1
AZ - Azerbaigian 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BN - Brunei Darussalam 1
BO - Bolivia 1
BW - Botswana 1
CD - Congo 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DK - Danimarca 1
DZ - Algeria 1
EE - Estonia 1
GE - Georgia 1
KR - Corea 1
KW - Kuwait 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
MM - Myanmar 1
NO - Norvegia 1
PA - Panama 1
QA - Qatar 1
SV - El Salvador 1
UG - Uganda 1
UZ - Uzbekistan 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 8.481
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Città #
Dallas 745
Dublin 585
Moscow 541
San Jose 424
Chandler 270
Singapore 172
Ashburn 163
Frankfurt am Main 125
The Dalles 114
Rome 104
Helsinki 76
Beijing 70
Naples 68
Brussels 64
Milan 62
Lauterbourg 60
Ho Chi Minh City 55
Abidjan 52
Los Angeles 50
Princeton 45
São Paulo 41
New York 40
Wilmington 39
Boardman 31
Hanoi 30
Verona 28
Hong Kong 25
Bari 24
Montreal 23
Council Bluffs 22
Salerno 20
Bologna 19
Rio de Janeiro 19
Warsaw 19
London 18
Pescara 18
Mexico City 16
Toronto 16
Orem 15
Poplar 15
Santa Clara 15
Amsterdam 14
Campobasso 14
Denver 14
Tokyo 14
Florence 13
Munich 13
Chennai 12
Palermo 12
Turin 12
Baghdad 11
Falkenstein 11
Hillsboro 11
Johannesburg 10
Potenza 10
San Cipriano Picentino 10
San Giuliano Milanese 10
Stockholm 10
Ailano 9
Atlanta 9
Camponogara 9
Chicago 9
Belo Horizonte 8
Brasília 8
Catania 8
Curitiba 8
Fisciano 8
Haiphong 8
Kuala Lumpur 8
Paris 8
Phoenix 8
Salvador 8
Auriflama 7
Brescia 7
Brooklyn 7
Dhaka 7
Perugia 7
Stuttgart 7
Amman 6
Bolzano 6
Boston 6
Cairo 6
Campagna 6
Cape Town 6
Casoria 6
Guayaquil 6
Lecce 6
Manchester 6
Molise 6
Nocera Inferiore 6
Norwalk 6
Redmond 6
Vigevano 6
Cagliari 5
Champery 5
Charlotte 5
Columbus 5
Da Nang 5
Istanbul 5
Lahore 5
Totale 4.822
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Nome #
La formazione degli insegnanti di sostegno: distance learning, social network e differenze di genere. 447
Potenziare il lessico nella scuola primaria 431
Il problem solving collaborativo nella scuola primaria: attuale stato dell’arte 287
Gamification As A Tool For Preventing Early School Leaving: A Possible Perspective? 268
Coinvolgere e attivare gli studenti nella “grande aula” universitaria attraverso il Think Pair Share 220
La valutazione dell’insegnamento come pratica riflessiva condivisa 200
In presenza o a distanza? Alcuni principi e pratiche per una didattica efficace 198
Il post digitale. Società, Culture, Didattica. 155
Imparare valutando: un'indagine sul ruolo del feedback e del peer feedback nella formazione iniziale dei docenti 148
Developing feedback literacy in initial teacher education: Results from an investigation 147
Improving learning with augmented reality: A didactic re-mediation model from inf@nzia digitales 3.6 140
A personalized feedback system to support teacher training 137
Favorire la corresponsabilità educativa: uno strumento di valutazione per docenti e genitori per la lotta agli stereotipi e contrasto alle discriminazioni di genere 137
Tra presenza e distanza: la formazione degli insegnanti di sostegno 135
Valutare le competenze del docente inclusivo: revisione sistematica nei corsi di specializzazione sul sostegno in Italia 133
Apprendere per competenze per prevenire l'abbandono scolastico 132
DISTANCE LEARNING: PLANNING OF MASSIVE OPEN ONLINE COURSES 132
Designing situated learning experiences for smart cities: the [email protected] experience 130
La qualità del video nel processo di insegnamento-apprendimento 124
Decentralization tendencies and teacher evaluation policies in European countries 122
Monitoraggio e valutazione nell’e-learning 121
LEARNING OUTCOME AND ASSESSMENT 121
Costruzione e validazione di uno strumento per la valutazione delle abilità inferenziali nella scuola primaria: l’AbInf test 120
Un modello di formazione blended di Faculty Development: il progetto TILD Unifg 119
QUALI-QUANTITATIVE APPROACH IN EDUCATIONAL RESEARCH 117
Le competenze professionali degli insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria: esperienze nazionali e internazionali a confronto 117
La valutazione nella scuola dell’ infanzia. Aspetti critici e funzioni in un’ottica di continuità 116
COOPERATIVE LEARNING, DIGITAL TECHNOLOGIES AND ACADEMIC PERFORMANCE: AN EXPERIENCE IN THE FIELD 115
La formazione iniziale degli insegnanti di sostegno. Esiti di un’indagine esplorativa sulle credenze professionali e i bisogni formativi degli specializzandi dell’Università del Molise 114
PROMOTING THE PEER FEEDBACK AT UNIVERSITY: THEORETICAL MODELS AND BEST PRACTICES 110
GAMIFICATION AS A TOOL FOR PREVENTING EARLY SCHOOL LEAVING: A POSSIBLE PERSPECTIVE? 108
METHODOLOGICAL DIMENSION OF EDUCATIONAL ASSESSMENT 106
Progettare per l’apprendimento all’università: l’implementazione di un approccio esperienziale 105
L’e-tutoring nei percorsi di formazione online 104
TEACHER EVALUATION IN ITALY: PROBLEMATIC NODES AND CRITICAL FEATURES 103
Un sistema automatizzato di feedback personalizzato per il supporto nei processi di formazione: il modello COFACTOR 102
Review of Factors Underlying the School Dropout Phenomenon in Instruments Used with Students, Parents, and Teachers 102
Riconoscere e valutare le competenze del docente specializzato 101
La valutazione degli insegnanti in Italia: problematicità attuali e prospettive future di ricerca 100
Uno strumento per valutare le competenze del docente specializzato: il questionario BEST (BEcome a Special education Teacher) 99
Introduzione 99
Improving Vocabulary Skills: What Strategies to Be Applied in Primary School? 98
THE PRECARIOUS TEACHER IN ITALY: AN EXPLORATORY RESEARCH 96
THE STUDENT-CENTRED METHODOLOGIES AT THE UNIVERSITY FOR LEARNING IMPROVEMENTS 96
INCLUSIVE EDUCATION OF FOREIGN STUDENTS IN ITALY 96
SOCIAL NETWORKS IN LEARNING PROCESSES 95
Transfer of Learning and New Technologies. Methodological and Educational Reflections to Promote Learning and Inclusion 95
Assessing the Impact of the TILD Faculty Development Program Through Pre-Post Analysis of Teacher Syllabi 94
Valutare le competenze all'Università 94
Sull’efficacia della formazione dei docenti: l’importanza di riflettere e costruire sull’esperienza 93
Progettazione, valutazione, efficacia formativa 92
Musica e transfer degli apprendimenti: apprendimenti musicali, abilità fonologiche e linguistiche nella scuola dell’infanzia 90
ONLINE EVALUATION IN THE MASSIVE COURSES 90
La progettazione di ambienti multimediali, tra realtà e virtualità, a supporto degli apprendimenti 89
TURNING THE TEACHER TRAINING TO THE DIGITAL KEY 85
Progettare la valutazione per competenze nell'istruzione superiore 82
Tra i banchi di scuola e nei corridoi: identità di genere tra scontro e conoscenza 82
Video-documentare l’azione in situazione: il lavoro di gruppo nel laboratorio Rimedi@ 80
A pre-post syllabus analysis to assess the impact of the TILD faculty development program 80
Uno strumento per la valutazione degli insegnanti: Reflective Questionnaire for Teacher Self Appraisal (REQUEST) 77
La valutazione formativa negli ambienti di apprendimento online: pratiche efficaci nel primo ciclo di istruzione 76
Review of Factors Underlying the School Dropout Phenomenon in Instruments Used with Students, Parents, and Teachers 72
Validazione di una prova per valutare le abilità di riassunto nella scuola primaria 70
Lo stato della ricerca didattica in Italia: una Scoping Review 69
Un modello di ri-mediazione didattica per la fruizione di beni culturali 69
TEACHING EVALUATION TO IMPROVE STUDENT LEARNING 69
Progetti per la lotta agli stereotipi e contrasto alle discriminazioni di genere. Uno strumento di valutazione per docenti e genitori a favore della corresponsabilità educativa 67
Oltre la dispersione scolastica: il ruolo dei docenti tra autoefficacia e pratiche didattiche 60
Studenti e dispersione: un’analisi delle percezioni e dei fattori implicati 48
Innovare la didattica universitaria tramite lo sviluppo delle competenze didattiche dei docenti universitari: il Progetto TILD dell’Università di Foggia 43
Il ruolo degli insegnanti nel contrasto alla dispersione scolastica 27
Il contributo degli studenti alla comprensione del fenomeno della dispersione scolastica 27
Coinvolgimento e autoefficacia genitoriale nel contrasto alla dispersione scolastica 18
L’esperienza a Campobasso. I risultati dell’intervento 16
Ripensare la valutazione come strumento di intervento per il contrasto alla dispersione. 15
Totale 8.572
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022270 0 0 0 0 0 0 99 46 47 15 17 46
2022/20231.507 165 74 32 90 96 117 43 85 664 59 57 25
2023/2024453 61 29 39 26 23 22 38 33 11 29 30 112
2024/20251.150 90 28 129 42 184 58 51 58 139 33 185 153
2025/20265.192 129 433 647 487 1.094 795 489 206 191 518 158 45
Totale 8.572