PETTI, Livia

PETTI, Livia  

DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANISTICHE, SOCIALI E DELLA FORMAZIONE  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Answer & Question 1-gen-2013 Petti, L
Apprendimento informale in Rete. Dalla progettazione al mantenimento delle comunità on line 1-gen-2011 Petti, L
Comunità on line: criticità ed esperienze 1-gen-2010 Petti, L
Conclusioni 1-gen-2015 Petti, L; Triacca, S
Designing and re-designing the e-learning course «Teaching with Episodes of Situated Learning» 1-gen-2019 Triacca, Serena; Petti, Livia; Rivoltella Pier, Cesare
DigComp as a Theoretical Framework for Media Education. Issues and Implications 1-gen-2021 Garavaglia, Andrea; Petti, Livia; Triacca, Serena
Digital Citizenship Education in the First Cycle of Education. First Results of a Collaborative Research in Lombardy and Molise (Italy) 1-gen-2021 Petti, Livia; Triacca, Serena
Educare ai media per la narrazione e la memoria 1-gen-2020 Petti, Livia
Educare all’uso responsabile dei dispositivi digitali a scuola. L’uso del diario e dell'incidente critico. 1-gen-2020 Petti, Livia; Triacca, Serena
Fare coaching con gli EAS 1-gen-2015 Petti, L
Field Trip 1-gen-2013 Petti, L
From f2f To blended courses: an italian university case study in a school of education 1-gen-2011 Garavaglia, A; Petti, L
Generazione Web in Lombardia e le politiche di innovazione scolastica del Paese 1-gen-2015 Petti, L
Gli strumenti dell'insegnante efficace 1-gen-2020 Kanizsa, Silvia; Ripamonti, Donata; Bassi, Francesca; Petti, Livia
Grande aula universitaria on-line e feedback: un connubio possibile? 1-gen-2021 Petti, Livia; Bruni, Filippo
ICT Insegnare Con le Tecnologie - Idee per la scuola secondaria 1-gen-2015 Petti, L; Triacca, S
Il piano di valutazione 1-gen-2021 Ferrari, Simona; Petti, Livia
Il tema delle competenze in Italia, tra policy, visioni didattiche e prospettive di cittadinanza 1-gen-2017 Pace, R; Petti, L.
Impatto del setting per lo sviluppo di competenze digitali nella formazione iniziale degli insegnanti 1-gen-2020 Garavaglia, A; Petti, L.
Informal Learning and Teacher Training on the Web: User Perceptions of Two Italian Online Communities for Teachers 1-gen-2012 Petti, L; Triacca, S