L’idea di proporre un numero monografico sul tema della dimensione locale nella ricerca storico-educativa è nata dalla volontà di riflettere su alcune considerazioni di carattere generale proposte in questi ultimi anni da coloro che, tra gli storici dell’educazione, hanno preso in esame il valore euristico di tale dimensione nell’ambito della storia dell’educazione.
«Il campanile scolastico». Ripensando la dimensione locale nella ricerca storico-educativa
Alberto Barausse;
2018-01-01
Abstract
L’idea di proporre un numero monografico sul tema della dimensione locale nella ricerca storico-educativa è nata dalla volontà di riflettere su alcune considerazioni di carattere generale proposte in questi ultimi anni da coloro che, tra gli storici dell’educazione, hanno preso in esame il valore euristico di tale dimensione nell’ambito della storia dell’educazione.File in questo prodotto:
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