La valutazione dei processi di gamification. Prima valutazione di una esperienza

Di fronte ad una attenzione sempre maggiore a livello internazionale nei confronti dei processi di gamification, al fine di evitarne forme di inefficace banalizzazione, vanno sottolineati alcuni aspetti legati alla sua articolazione e alla sua valutazione. In tal senso si presenta una esperienza legata alla formazione degli insegnanti in cui si cerca di unire alcuni tratti propri di processi di gamification ad un primo livello valutazione. I primi dati che emergono se da un lato indicano una percezione complessivamente positiva da parte dei corsisti, dall’altra segnalano forme di resistenza e di saturazione nei confronti tanto di meccanismi eccessivamente competitivi quanto di procedure valutative sia in generale sia tra pari.