Microblogging in educational settings. How Microblogging Platforms Can Be Used in Formal and Informal Education

Structured in three sections, the book contains ten research studies developed by university teachers and researchers, with experience in microblogging and social media technology. The first section is a state-of-the-art review of microblogging, analysing the architectures and educational uses of a number of centralised and decentralised platforms. Twitter, the most known microblogging platform, is the topic of the second part, while other platforms, such as Twiducate and Cirip.eu, are presented in the last section

Il volume, strutturato in tre sezioni, contiene dieci contributi sviluppati da ricercatori e docenti universitari con esperienze nel microblogging e nei social media. La prima sezione mostra lo stato dell’arte in relazione al microblogging, analizzando la struttura e l’uso formativo di un gruppo di piattaforme sia centralizzate che decentralizzate. Twitter, la più nota piattaforma di microblogging, è l’oggetto della seconda sezione del volume, mentre le altre piattaforme, come Twiducate e Cirip, sono presentate nell’ultima sezione.