L'articolo, dopo alcune oseervazioni sull'evoluzione dell'e-learning, individua alcuni legami con il dibattito sul post-umano sulla base della coppia concettuale naturale-artificiale

Posthuman learning? Le tecnologie digitali tra insegnamento e apprendimento

BRUNI, Filippo
2009-01-01

Abstract

L'articolo, dopo alcune oseervazioni sull'evoluzione dell'e-learning, individua alcuni legami con il dibattito sul post-umano sulla base della coppia concettuale naturale-artificiale
2009
978-884672352-9
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11695/10922
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact