Il software Mnemosine è stato realizzato nell’ambito del progetto PRIN School Memories between Social Perception and Collective Representation (Italy, 1861-2001), che si propone – tra le altre cose – d’indagare quale memoria della scuola e dell’insegnamento sia stata elaborata nell’ambito delle rappresentazioni ufficiali e delle commemorazioni pubbliche promosse dalle istituzioni locali e nazionali in base ad una precisa politica della memoria. Nell’ambito di tale progetto, è stata prevista la realizzazione di una serie di banche dati scientifiche relative alla rappresentazione della scuola del passato nelle video testimonianze di insegnanti, nelle fonti letterarie, nei diari e nelle autobiografie, nelle illustrazioni e nelle opere d’arte e negli audiovisivi, così come alla descrizione delle decorazioni e onorificenze scolastiche e delle varie forme di memoria pubblica della scuola. Il software consente la descrizione fisica e l’indicizzazione semantica di questo eterogeneo insieme di fonti.

MNEMOSINE

Barausse A.;Ascenzi A.;Ghizzoni C.;Sani R.;
2021-01-01

Abstract

Il software Mnemosine è stato realizzato nell’ambito del progetto PRIN School Memories between Social Perception and Collective Representation (Italy, 1861-2001), che si propone – tra le altre cose – d’indagare quale memoria della scuola e dell’insegnamento sia stata elaborata nell’ambito delle rappresentazioni ufficiali e delle commemorazioni pubbliche promosse dalle istituzioni locali e nazionali in base ad una precisa politica della memoria. Nell’ambito di tale progetto, è stata prevista la realizzazione di una serie di banche dati scientifiche relative alla rappresentazione della scuola del passato nelle video testimonianze di insegnanti, nelle fonti letterarie, nei diari e nelle autobiografie, nelle illustrazioni e nelle opere d’arte e negli audiovisivi, così come alla descrizione delle decorazioni e onorificenze scolastiche e delle varie forme di memoria pubblica della scuola. Il software consente la descrizione fisica e l’indicizzazione semantica di questo eterogeneo insieme di fonti.
2021
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11695/104279
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